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家教现象并不是在一个地区或一定时间内偶然发生的个别现象。从其产生的根源来看,首先是社会有聘的“需求”,而后才有在校大学生或在职教师的“应聘”。而聘请家庭教师给孩子进行辅导的源动力又主要来自于家长,正是因为越来越多的家长有聘请家庭教师的需求,从而也拉动家教市场的兴旺。那么,为什么会有那么多的家长愿意花钱为孩子聘请家庭教师呢?笔者认为,这主要是以下三种心理在起作用:现在摆地摊

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在这样的社会大环境下,有些父母看到别人家的孩子请了家教,心理上很不平衡。虽说自己的孩子学习不错,仍感到不踏实,担心自己若不聘请家庭教师,孩子的成绩会赶不上别人。而对于那些经济上并不宽裕的家长而言,也只好硬着头皮为自己的孩子聘请家庭教师。这些家长在群体中不自觉地受到群体的压力,因怕落后于“时代”而表现出与社会的同步。因此,他们的这种从众心理也助长了“家教热”。现在摆地摊这样,家长花钱请个“高级保姆”,一方面可以将孩子看管起来,尤其是希望家庭教师能对孩子在品格、素质方面产生一定的影响;另一方面又可以帮助孩子提高学习成绩。同时,现代社会对复合型人才或一专多能者的渴求也时时刺激着每个家长的神经,而某些学校对于音乐、美术、绘画、电脑等课程的开设严重不足或是教学质量不高,远不能满足广大中小学生的需要。对此,作为家长只好花钱聘请家庭教师来加以弥补。更多项目加盟请点击:http://www./school/其次,补偿心理。由于历史的原因,现在不少中学生的父母大都有“上山下乡”到农村插队的经历,他们也因此而失去接受高等教育的机会。所以他们对自己所受的教育程度和现有的知识水平不甚满意,总是千方百计地想在子女身上得到历史性补偿,尽自己所能让孩子珍惜时间好好地学些东西,以圆自己未能实现的“梦”。特别是现在实行双休日,许多家长为保证孩子学习的延续性,首先考虑的就是聘请家庭教师。第三,从众心理。在现代社会中,越来越多的家长把对独生子女教育的投入看作是对自己家庭未来前途的投入。他们对孩子的期望很高,也舍得投入。所以不少家长都愿意花大钱为孩子聘请家庭教师,只要有助于提高孩子的学习成绩,花多少钱都不在乎。为就读中小学的孩子聘请家庭教师,已成为一种时尚。这样,家长花钱请个“高级保姆”,一方面可以将孩子看管起来,尤其是希望家庭教师能对孩子在品格、素质方面产生一定的影响;另一方面又可以帮助孩子提高学习成绩。同时,现代社会对复合型人才或一专多能者的渴求也时时刺激着每个家长的神经,而某些学校对于音乐、美术、绘画、电脑等课程的开设严重不足或是教学质量不高,远不能满足广大中小学生的需要。对此,作为家长只好花钱聘请家庭教师来加以弥补。其次,补偿心理。由于历史的原因,现在不少中学生的父母大都有“上山下乡”到农村插队的经历,他们也因此而失去接受高等教育的机会。所以他们对自己所受的教育程度和现有的知识水平不甚满意,总是千方百计地想在子女身上得到历史性补偿,尽自己所能让孩子珍惜时间好好地学些东西,以圆自己未能实现的“梦”。特别是现在实行双休日,许多家长为保证孩子学习的延续性,首先考虑的就是聘请家庭教师。

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